En artikkel om barns utviklingsmuligheter gjennom dataspill

Mange av oss har sterke meninger om hvor skadelig dataspill er for barna våre. I mange tilfeller deler jeg de samme bekymringene. Men de mulighetene vi tar bort fra barna dersom vi nekter dem å spille, er mange. Nyttigheten eller skadeligheten spill forårsaker, avhenger av kvaliteten og bruken. Med engasjerte voksne blir dataspill et pedagogisk verktøy som bidrar til barnas utvikling på flere områder. Både motorisk, sosialt, og kognitivt kan de riktige spillene være en positiv del av læringingen. Den kognitive utviklingen omfatter prosesser som persepsjon (sanseoppfatning), oppmerksomhet, begrepsdanning, forestillingsvirksomhet, hukommelse, språk, bedømming, resonnering og problemløsning.

Kunnskapsdepartementet sier i sitt temahefte om ikt i barnehagen at ferdigheter som konsentrasjon, koordinering, kategorisering, skjeldne lyder og farger, tolke bilder og sette dem i rekkefølge er noen av ferdighetene barn kan oppnå gjennom dataspill; men også mange flere. (more…)